Her er det vigtigste for dig som DHO-lærer: tidsplan, opmærksomhedspunkter, kompetencemål og forslag til, hvordan sitet kan bruges i undervisningen. Kilden er “Information om SRP 1 og 2 – DHO” og progressions- og kompetenceplanen i Lectio.
Det vigtigste
- DHO er en individuel, flerfaglig opgave på 6-8 sider (tidligere 8-10).
- Dansk- og historielæreren (ikke vikarerne) laver opgaveformuleringerne – hver med et overordnet spørgsmål.
- Eleverne skal have vejledning på 1. skrivedag og mindst én gang på de tre sidste skrivedage.
- Responsarket tager udgangspunkt i elevens succeskriterier og gives senest tre dage før prøven.
- Prøven varer 20 minutter. Der gives én samlet karakter, som skrives i Lectio – ikke mundtligt.
Tidsplan
Tidslinjen viser alle faser, også dem der kun er for lærere, med noter til jer. Datoerne for 26/27 tilføjes under “Faser (tidslinje)” i WP-admin, når skemaet er lagt.
Uge 12 (marts)
Møde for DHO-lærere
Gennemgang af planen for SRP 1 og DHO og vigtige opmærksomhedspunkter.
Kun lærere
Til lærere: Frivilligt møde for dansk-historielærere med DHO.Marts-maj
Dansk-historieforløb
Du arbejder med tekster i historisk sammenhæng og med fagenes metoder i dansk og historie.
Til lærere: Min. 7 moduler i hvert fag. Afstem med progressions- og kompetenceplanen.Uge 16
SRP 1: Faglig skrivning
To dage med skrivning i dansk og historie: analyse, redegørelse, citater, fodnoter og litteraturliste.
Til lærere: 2 x 4 lektioner, fordelt mellem fagene i Lectio. Lektionsplan og øvelser ligger i fællesdrevet (DHO → 1. SRP-forløb) og under "Opgavens dele" og "Skriv godt".Uge 17-18
Introduktion og opgaveformulering
Du vælger en opgaveformulering, bryder den ned og skriver dine succeskriterier.
Til lærere: Én lektion med DHO-lærerne: opgavens form, skrivning, feedback og prøve. Lærerne (ikke vikarer) udarbejder opgaveformuleringer med overordnet spørgsmål.Uge 18 (onsdag)
Første skrivedag
Du skriver og får obligatorisk vejledning. Kom forberedt med spørgsmål.
Til lærere: DHO-lærerne er skemalagt til 2 timers vejledning. Gruppevejledning (2-3 elever med samme opgaveformulering) er muligt.Uge 20 (man-ons)
Skrivedage og aflevering
Tre skrivedage med skriveværksted og vejledning mindst én gang. Aflevér som pdf i Lectio senest kl. 15 på sidste dag.
Til lærere: Vejledning kan være virtuel (Google Meet). Kun elektronisk aflevering som pdf.Efter aflevering
Respons
Du får et responsark senest tre dage før prøven. Brug det til at forberede dit oplæg.
Til lærere: Brug det slanke responsark. Responsen tager udgangspunkt i succeskriterierne og peger frem mod prøven. Der gives ikke karakter for opgaven alene.Juni
Mundtlig prøve
20 minutter: oplæg (5-7 min.), faglig dialog (8-10 min.) og feedback (5 min.). Karakteren kommer i Lectio.
Til lærere: Én samlet karakter for opgave og prøve, skrives i Lectio efter prøvedagen. Eleverne skal være præsenteret for modellen for oplægget.Efter prøven
Videre mod SRO
Gem din feedback i din portfolio-mappe – du skal bruge den, når du skriver SRO i 2.g.
Til lærere: Lærerfeedback gemmes i SRP-portfolio. Elevens refleksioner efter prøven skrives i portfolio.
Opmærksomhedspunkter
- Lærere og elever skal bruge DHO-sitet i forløbet.
- SRP 1 er 2 x 4 lektioner i uge 16. Lærerne fordeler selv lektionerne i Lectio, og der kan oprettes moduler med begge lærere.
- Hver 1.g-klasse har én lektion med DHO-lærerne som introduktion: opgavens form, skrivning, feedback og mundtlig prøve.
- Eleverne vælger selv opgaveformulering og trænes i at opstille succeskriterier.
- Administrationen opretter DHO i Lectio. Den vises ikke som en almindelig skriftlig aflevering. Der afleveres kun elektronisk som pdf.
- Gruppevejledning med 2-3 elever med samme opgaveformulering er muligt. Vejledning kan foregå virtuelt.
- Er du vikar, så tal med klassens lærer om materiale og opgaveformuleringer.
- DHO-karakteren er en prøvekarakter og indgår ikke i standpunktskarakteren.
- Lærerfeedback gemmes i elevens SRP-portfolio, så eleven kan bruge den i SRO.
Kompetencemål
1. SRP-forløb: Bliv klar til DHO
- Fællesfagligt: fodnoter, litteraturliste, præcis og formidlingsbevidst skriftlighed samt refleksion over metoder og materialer i dansk og historie.
- Dansk: analysere og fortolke en tekst og perspektivere til litteraturhistorien.
- Historie: skrive en redegørelse med henvisninger til fremstillingsmateriale og en analyse med citater og kildekritiske begreber.
2. SRP-forløb: DHO
- arbejde ud fra og besvare en stillet opgaveformulering og opstille succeskriterier
- anvende viden, materiale og metoder fra undervisningen
- anvende citater som dokumentation og analyser som belæg for fortolkning
- modtage og bruge vejledning og planlægge skrivedagene
- forberede et selvstændigt mundtligt oplæg på baggrund af lærerfeedback
- reflektere over fagenes metoder i konkret anvendelse.
Sådan kan sitet bruges i undervisningen
| Fase | Brug på sitet |
|---|---|
| SRP 1 (uge 16) | Øvelserne under Opgavens dele og Skriv godt! samt flashcards om skrivebegreber og kildekritik på Øv dig. |
| Introlektion | Bryd din opgaveformulering ned og formulér succeskriterier. Gennemgå tidslinjen på forsiden. |
| Skrivedage | Formalia (inkl. litteraturliste-værktøjet) og tjeklisten “Klar til aflevering”. |
| Før prøven | Vær skarp til prøven, quizzen om prøven og oplægsbyggeren. |
Materialer
- Responsark: Lectio → Administrative meddelelser → Dokumenter → DHO, SRO, SRP → DHO (SRP 1 og 2). Nyt, slankere responsark ligger i faggruppernes mapper.
- Lektionsplan og øvelser til SRP 1: Google fællesdrev → dansk- og historiemappen → DHO → 1. SRP-forløb.
- Model for oplægget til prøven: Skabelon til prøve (pdf) – også som oplægsbygger på Øv dig.
- Progressions- og kompetenceplan: Lectio.